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你知道不合适的课桌椅对学生影响有多大吗

[ 发布日期:2017-04-12 点击:2558 来源:洛阳傲德办公家具有限公司 【打印此文】 【关闭窗口】]
  据调查,现在真正按标准配备课桌椅的学校很少,普遍存在如下不足:是桌椅高度与学生身高不相配,大部分中小学各年都使用同型号的课桌椅,而且都是型号,能按初小、高小,初中、高中分配不同型号课桌椅的学校很少,而做到按年、按学生身高分配课桌椅的学校,更是;二是桌椅舒适性差,般课桌抽屉高约10厘米,可现在不少孩子的书包厚达15至20厘米,根本无法放入,孩子们只好把书包放在椅子靠背前,坐在椅子前半部听课,而课堂上老师只强调坐姿,并不管“高个低桌”或“低个高桌”是否舒适。
  
  中小学时期是人成长发育的关键期,学生在课桌椅前停留的时间长,并且姿势相对固定。课桌椅高度搭配不符合标准,易造成中小学生用眼距离过近,而10至14岁是近视出现、发展的高峰期。武汉公园座椅学生身高增长而桌椅高度不随之调高,导致学生上课时坐姿不良,形成歪着身体或前探身子等不良习惯,久则影响体态,形成脊柱弯曲、驼背等问题。近年来,被诊断为脊柱侧弯的学生逐渐增多,其年龄多在9至15岁。此外,学生坐不稳、坐不舒服,上课时就不容易集中注意力,导致经常调整坐姿,而些老师可能把学生“乱动”视为对自己的不尊重并加以批评,无形中影响了学生的身心健康。


  学生课桌椅虽小,却对孩子的成长至关重要,并且也颁布了相关标准,但这个问题为什么直没有得到应有的重视呢?
  
  种原因,学校有意识也有财力,甚至已经配备了可调节高低的课桌椅,却主动“废”掉了其升降功能。这些学校往往过于追求“”的课堂视觉果,为了在教学评比、检查、展示中获得较好的印象分,不允许学生随便调整桌椅高度,要调就班起调,使“可调节”变得形同虚设。
  
  二种原因,学校还没有这方面的意识。在不少农村中小学,十多年前的不达标课桌椅仍在“超期服役”,些书桌破裂、凹凸不平、掉底,椅子掉板、铁钉外冒等现象并不鲜见。对这些条件不好的中小学校来说,能有课桌椅用就不错了,哪儿还能挑挑拣拣?
  
  三种原因,学校有意识但财力不足。很多人都知道,大力推广升降式课桌椅是解决这个问题的好办法,可许多学校表示,固定高度的木质桌椅比升降课桌椅便宜,再加上日常维护的费用,学校财力难以承受。